Majú Slováci šancu dobehnúť Dánov vo finančnej gramotnosti?

Úspechy projektu financie.sk

V prvom roku fungovania projektu sa nám podarilo osloviť viac ako 50 škôl, ktoré zakúpili učebnice pre svojich žiakov. Pozitívnemu ohlasu sa publikácie tešili aj ako vzdelávacia pomôcka detí v domácnostiach.

Podarilo sa nám predať cez 5 500 žiackych učebníc a 300 príručiek pre učiteľov. Keď sme učebnice vydávali, dali sme si ambiciózny cieľ dostať tieto učebnice do každej školy. Aj keď sa nám tento míľnik zatiaľ nepodarilo dosiahnuť, prvý rok hodnotím ako úspešný.

Počas roka sme sa zúčastnili dvoch konferencií pre učiteľov, usporiadali osem workshopov pre žiakov, vrátane jedného pre zdravotne znevýhodnených.

Vďaka dobrým výsledkom v predajnosti učebníc sme podporili Ekonomickú olympiádu pre základné školy organizovanú INESS. Olympiáda obsahuje otázky aj na tému finančnej gramotnosti. Naše učebnice a web sú medzi odporúčanými prípravnými materiálmi pre túto súťaž.

V rámci olympiády boli žiakom položené anketové otázky. V nich z 9 350 žiakov:

• len 13,4 % uviedlo, že majú finančnú gramotnosť ako samostatný predmet, 
• 39 % žiakov sa ju učí v iných predmetoch (prierezovou formou) 
• zvyšných 47,6 % ju buď nemá vôbec, alebo o nej nevedia. 

Až 80 % žiakov by však privítalo viac výučby o práci s peniazmi.

Plány projektu na ďalší rok

Ako nám ukazujú výsledky prieskumu, žiaci majú silný záujem vzdelávať sa o financiách. Projekt preto chceme aj naďalej rozširovať a zlepšovať, aby sa finančné vzdelanie dostalo k čo najväčšiemu počtu žiakov.

K učebnici pre základné školy by sme radi pridali aj učebnicu pre stredné školy. Práca na prvej učebnici nám priniesla množstvo skúseností, ktoré teraz chceme zúročiť v zlepšení obsahu a vizuálnej podoby stredoškolskej učebnice, pričom budeme klásť dôraz na praktické využitie získaných vedomostí.

Za veľkú pridanú hodnotu našej knihy považujeme rozšírenie obsahu na webe www.financie.sk, na ktorý sú napojené QR kódy v jednotlivých kapitolách učebnice. Tento web plánujeme vylepšiť po obsahovej aj technickej stránke, aby sme spríjemnili proces výučby pre žiakov aj učiteľov.

Medzi plánovanými vylepšeniami je napríklad funkcia kvízov k jednotlivým kapitolám, ktorá umožní žiakom otestovať si nadobudnuté vedomosti. Medzi technické vylepšenia patrí aj zlepšenie domovskej stránky pre lepšiu prehľadnosť a navigáciu na webe.

Dánsko ako vzor pre Slovensko?

Aby sme vedeli na čom pracovať, inšpirujeme sa v zahraničí a pozeráme sa, čo robia v krajinách s vysokou úrovňou finančného vzdelania inak.

Svetové ekonomické fórum uvádza Dánsko ako krajinu s najlepšou finančnou gramotnosťou (71 %). Čo je „zázračný elixír“ Dánov?

Štúdia PISA

V štúdii PISA z roku 2022 sa dánski žiaci umiestnili na popredných priečkach spolu s Belgickom, Kanadou a Holandskom, pričom ich výsledky boli výrazne nad priemerom OECD.

Štúdia hodnotila schopnosť žiakov porozumieť finančným pojmom a rizikám a aplikovať tieto vedomosti pri rozhodovaní o osobných financiách.

Zaujímavým zistením je, že 95 % dánskych žiakov vlastní platobnú kartu a títo žiaci dosiahli lepšie výsledky v teste finančnej gramotnosti v porovnaní s tými, ktorí kartu nevlastnia.

Okrem toho, 78 % žiakov škandinávskej krajiny uviedlo, že sa učili o vplyve reklamy na spotrebiteľské správanie.

Od roku 2015 je finančná gramotnosť povinnou súčasťou národného vzdelávacieho kurikula pre základné školy v 7. až 9. ročníku.

„Týždeň peňazí“

Významným je v Dánsku aj týždeň peňazí, ktorý sa koná každoročne od roku 2014, v rámci Svetového týždňa peňazí (Global money week). Školy môžu bezplatne pozvať odborníkov z bánk a využiť digitálne materiály od Finans Danmark. Žiaci sa môžu zapojiť do kvízu o peniazoch, pričom víťazná trieda získa 10 000 dánskych korún (1 340 eur) a regionálni víťazi 5 000 korún (670 eur).

Štátna podpora

Za významný rozdiel, ktorý nahráva Dánom je štátna podporu pre študentov.

V Dánsku študenti stredných škôl (tzv. "youth education programs") nad 18 rokov dostávajú štátnu podporu (SU), ktorej výška závisí od ich bývania a veku. Študenti do 20 rokov sú podporovaní, ako keby žili s rodičmi bez ohľadu na skutočné bývanie, ale môžu požiadať o výnimku. Študenti nad 20 rokov dostávajú vyššiu podporu, ak žijú samostatne.

Pre študentov vysokých škôl v Dánsku je štátna podpora (SU) dostupná vo forme mesačných grantov a voliteľných pôžičiek. Výška podpory závisí od životnej situácie a prípadného príjmu.

Študentské pôžičky v Dánsku sú dostupné pre študentov ako doplnok k štátnym grantom (SU) a poskytujú až 3 336 dánskych korún mesačne (cca 450 eur) za výhodných podmienok, vrátane nízkych úrokových sadzieb. Splácanie sa začína po skončení štúdia a pôžičky sú navrhnuté tak, aby nepredstavovali nadmernú finančnú záťaž.

Takáto forma podpory pomáha Dánom dostať sa do kontaktu s peniazmi oveľa skorej, už na strednej škole. Umožňuje im sa aj rýchlejšie osamostatniť a spravovať svoje osobné financie samostatne. Kvalitný vzdelávací systém taktiež napomáha v poskytovaní podporných materiálov ako takéto financie správne využívať.

Súčasné výzvy finančnej (ne)gramotnosti na Slovensku

Aj keď médiá často vykresľujú stav finančnej gramotnosti na Slovensku v negatívnom svetle, v porovnaní s inými vyspelými ekonomikami na tom nie sme až tak zle. To, ako pristupujeme k financiám, je do veľkej miery odrazom nášho socio-ekonomického a kultúrneho prostredia.

Často sa inšpirujeme tým, čo robia ľudia okolo nás – rodina, priatelia či kolegovia. Preto je dôležité, aby sme práve na úrovni vzdelávania začali meniť tento vzorec.

Ak chceme finančne gramotnejšiu spoločnosť, musíme systematicky podporovať praktické vzdelávanie, ktoré mladým ľuďom ukáže, ako efektívne pracovať s peniazmi, plánovať a robiť informované rozhodnutia.

Za posledné roky sa finančnej gramotnosti začalo dostávať oveľa väčšej pozornosti a vzniklo veľa užitočných projektov, ktoré pomáhajú jej zlepšovaniu.

Dovolím si vypichnúť 5peňazí od Národnej banky Slovenska, ktorým sa darí pútavou formou vzdelávať obyvateľstvo alebo OZ Mladý podnikavec, ktoré vzdeláva na základných a stredných školách pomocou interaktívnych workshopov.

Veľký pozitívny vplyv na finančnú gramotnosť má vzdelávanie už od útleho veku. Manželia Riškovci takto vzdelávajú svoje deti a rozhodli sa svoje know-how šíriť aj ďalej prostredníctvom projektu Bystré deti.

Bez tvrdej práce to nepôjde

V zahraničí nerobia veci veľmi rozdielne. Dôležité je si uvedomiť, že východiskový bod je v prípade Slovenska inde než v Kanade, Dánsku alebo USA. Ak chceme tieto krajiny dobehnúť, musíme pridať a robiť veci navyše.

Je potrebné snažiť sa o to, aby sa školy nebáli venovať ich čas finančnému vzdelávaniu. Okrem toho, aj rodičia musia prevziať časť tejto práce a vzdelávať deti predávaním praktických skúseností. Odporúčam prečítať blog Ďuriho Hrbatého o tom, ako on učí svojich synov finančným zručnostiam.

So vzdelávaním sa nemôžeme spoliehať len na štát. Ak však zamakáme, dokážeme dobehnúť aj vyspelé krajiny.

Žijete v zahraničí? Čo robí vaša hosťovská krajina navyše alebo inak v oblasti finančného vzdelávania? Budeme radi, ak sa podelíte o vašu skúsenosť na info@financie.sk.

Tento článok poskytuje marketingové informácie o produktoch spoločnosti Finax, o.c.p, a.s.